A témahét keretében megvalósított sportfoglalkozásokon alkalmazott edzésjátékoknak nagy szerepe van az érzelmi, akarati és az értelmi tényezőknek is. A versengések fokozzák a küzdőszellemet, csapatjátékként játszva pedig ezt még növeli a tudat, hogy az egyén közreműködése hozzásegíti csapatát a minél jobb szerepléshez. Célunk, hogy a sportfoglalkozásokon alkalmazott játékok fejlesszék a közösségi érzést, az együttműködés készségét. A játékok során a gyerekek személyisége közvetlenül megmutatkozik magatartásukban, viselkedésükben egyaránt, s ez lehetőséget ad a helyes jellemvonások és „játékszokások” kialakítására. Az alkalmazott játékok nagy része lehetőséget ad az alkotó képzelet fejlesztésére, a tanult és begyakorolt technikai és taktikai elemek új, ötletes változatainak kialakítására játék közben.

Képek: A szakkörök (edzések) képei, Tábori pillanatok,  Arcok, érzelemek, A büntetőrúgó verseny, vidám pillanatképek,

   Budapest-Kecskemét, Családi nap

A témahét időpontja: 2011. július 04 - 09.

A témahetet koordináló szakemberek: Kéri Roland, Pántya Sándor, Toldi Balázs

A témahetet segítő pedagógusok, szakemberek:  Dinya Lívia,  Hunya Tamásné,  Katona Renáta,  Katona Vince,  Paróczai Zoltán

A témahétbe bevont korosztályok: U 7-es, U 9-es és U 11-es korosztályok

Kompetenciafejlesztés fókuszai: 

Személyes kompetencia: 

Élményszükséglet, öntevékenységi vágy, kíváncsiság, önmegismerés – önismeret, befogadási készség, beleélési képesség, igényesség (rend, tisztaság…), érzések, érzelmek, hangulatok kifejezésének képessége, finommotorikai készség, önmotiváció. 

Kognitív kompetencia: 

Holisztikus szemlélet, környezettudatosság, megfigyelő-, összefüggés kereső-, összefüggés kezelő-, tudásszerző-, rendszerező, gondolkodási képesség; kommunikációs képesség, lényegkiemelő képesség, ok-okozati képesség, tanulási képesség. Memóriafejlesztés, reprodukáló képesség. 

Szociális kompetencia: 

Együttműködés, kooperatív készség, felelősségvállalás, empátia, véleményalkotás, véleménynyilvánítás, kommunikatív képesség, tolerancia.

Munkaformák:

- kooperatív csoportmunka 

- differenciáló csoportmunka 

- páros munka 

- frontális munka 

- egyéni munka 

A témahét előkészítése:

1. A témahetet koordináló szakemberek és az azt segítő pedagógusok, szakemberek közös tervezése és ötletelése. 
2. A témahét tematikájának, feladatainak megbeszélése, összeállítása.  
3. Gyűjtőmunkák 

- szabadidős közösségi játékok gyűjtése

- különböző a témához szorosan kapcsolód edzés-, illetve labdajátékok gyűjtése

4. Szervezési feladatok:

- a témahét megvalósításához szükséges szervezési feladatok elvégzése

- a témahét egyes kiegészítő programjaihoz (kézműves foglalkozás, éjszakai túra, családi délután stb.) szükséges eszközök beszerzése

- a „Rendőrségi” prevenciós programhoz szükséges szervezési feladatok elvégzése

A témahét során megvalósuló foglalkozások, programok:

 Előkészületek, programjavaslat, a témahét tematikájának összeállítása

 Korosztályok szerint szerveződő sportfoglalkozások, labdajátékok – mozgásügyesség, labdaérzékelés, labdavezetés, labdaátadás, átvétel gyakorlása, a technika tanulása játékokkal, edzőmérkőzések, kapura lövések gyakorlása, a technika tanulása játékokkal, taktikai felkészítése, kisjátékok játszása

 Szabad program a Liget Fürdőben

 Közösségi játékok játszása

 Játékos éjszakai túra szervezése

 Labdaügyességi verseny szervezése

 Prevenciós előadás meghallgatása és kerékpáros ügyességi feladatok végrehajtása a helyi Rendőrség szakembereinek segítségével

 Kirándulás Budapestre - látogatás az Albert Stadionba, múzeum megtekintése, részvétel a Szuperkupa döntőn (Videoton-Kecskemét)

 Kézműves foglalkozás – célbadobós játék és üzenő tábla készítése

 Családi délután szervezése

A szervezők által elvégzendő teendők:

 A szülők, résztvevő gyermekek, tanulók tájékoztatása a témahét programtervéről, támogatásuk elnyerése 

 Az észrevételek, szülői ötletek összegyűjtése, hasznosítása 

 Adminisztráció (a témahéthez kapcsolódó dokumentáció készítése). 

 A témahétre tervezett egyéb szabadidős programok, játékok, foglalkozások beépítése a témahét tematikájába 

 Szakmai háttértámogatás – segítő pedagógusok: témahét tervezeteinek ellenőrzése, korrekciós javaslatok megtétele, a kapcsolattartás módjának meghatározása 

 A feladat elvégzéséhez szükséges eszközök biztosítása 

 A tapasztalatok ismertetése a partnerintézmények intézményvezetőivel

A témahét megvalósításának tapasztalatai:

A témahét eredményes volt, hiszen minden résztvevő gyermek és tanuló teljes személyiségével,   tevékenyen részt vett
a témahét megvalósításában, a napi feladatok végrehajtásában.

A témahét tematikája a CSAPAT fogalma köré szerveződött, ezért olyan foglalkozásokat szerveztünk, amelyek nagymértékben fejlesztették a résztvevő gyerekek szociális kompetenciáit. A sportfoglalkozásokat és a játékos 
közösségi programokat igyekeztünk úgy tervezni, hogy azok a pozitív önértékelés, a mások elfogadása és a pozitív
attitűd fejlesztésére irányuljanak, így pozitívan hassanak a szociális kompetenciák fejlődésére.

 A résztvevő gyerekek egyaránt érdeklődéssel fogadták a témahét sport- és egyéb kiegészítő foglalkozásait is.

 A tevékenységek rendjében és tartalmában igyekeztünk egyensúlyt tartani a megtervezettség és a lelkes spontaneitás között.

A témahét szervezése és megvalósításának ideje alatt mindvégig fontosnak tartottuk, hogy a résztvevő gyerekek az ötlet (azaz a téma) kitalálásától a lezárult hét értékeléséig valamennyi szakaszban szerepet kapjanak.

Gyomaendrőd, 2011. július 15.

                                                                                                                                                   Kéri Roland

                                                                                                                                                 (projektmenedzser)

Gyomaendrődi Gyermeklabdarúgó Egyesület

Cím: H - 5500 Gyomaendrőd, Eötvös utca 4/2.

Levelezési cím: H - 5500 Gyomaendrőd, Eötvös utca 4/2.

Tel: 06-30/371-7782

E-mail: Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezd a Javascript használatát, hogy megtekinthesd.